"Pensar no chat como uma ferramenta pedagógica é algo desafiador para o professor, visto que ele assumirá outro papel, o de não ser mais meramente um repassador de informações, mas um mediador. Ele deixa de ser o centro do saber e estará interagindo com os participantes por meio das novas tecnologias. Desta forma, o professor na era da informação está envolvido com processos múltiplos do conhecimento que pressupõe flexibilidade, interatividade, adaptação e cooperação."
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3 comentários:
Um dos grandes desafios atualmente para o professor, além de saber lidar com as tecnologias que estão chegando, é saber como usar em prol da aprendizagem.
(Re)Educar o aluno para saber como usar essas ferramentas em ambientes e momentos diferentes. Assim o professor contemporâneo precisa estar permanentemente aprendendo a aprender para melhorar.
Val e Alê, adorei o Blog de vcs.
As informações disponíveis dá um up grade para clarear as idéias.
Só senti falta da proposta pedagógica, mas tvz vcs ainda estejam em processo de elaboração.
No mais, Parabéns!
O uso pedagógico de uma ferramenta de comunicação assincrona deve ser antes de tudo vivenciada pelo professor na posição do aluno. Eu considero o sucesso do uso educativo de uma ferramenta de comunicação pela atuação do educador enquanto usuário. Pensem no que vocês fazem de positivo e negativo com a ferramenta para compreender como o aluno pode ser direcionado (ou mediado) numa seção de chat agendada para discutir um tema interessante e gerador de discussão. Paraben pelo Blog! Visitem os Blogs dos amigos da disciplina.
O Blog está interessante, com informações novas para quem pretente usar a tecnologia como ferramenta para o aprendizado.
Parabéns!!!!!
Ana Cristina - Prof. De informática
Colégio Santa Isabel
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